เครื่องหมายมหาวิทยาลัย
ตามวัตถุประสงค์ที่จะสร้างสถาบันอุดมศึกษา ที่มีความเป็นเลิศทางวิชาการ ส่งเสริมการพัฒนาความรู้และเทคโนโลยีใหม่ๆ เพื่อสร้างสรรความเจริญก้าวหน้า แก่ประเทศชาติอย่างแท้จริง เครื่องหมายของมหาวิทยาลัยรังสิตจึงประกอบด้วย กลุ่มสามเหลี่ยม ฟันเฟือง ดวงอาทิตย์ ช่อชัยพฤกษ์ และปิ่น
กลุ่มสามเหลี่ยม หมายถึง ประชาชนทุกหมู่เหล่าที่รวมกันเป็นสังคม
ฟันเฟือง หมายถึง พลังแห่งวิทยาการและเทคโนโลยีทุกแขนง
ดวงอาทิตย์ส่องแสง หมายถึง อำนาจ ความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรือง
ช่อชัยพฤกษ์ หมายถึง พลังแห่งคุณธรรมและสามัคคีธรรม
ปิ่น หมายถึง เป้าหมายอันดีงามสูงสุดของสังคม
ต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย
ดอกพะยอม ชื่อพื้นเมือง : กะยอม ขะยอม ขะยอมดง พะยอมดง แคน เชียง เซี่ยว พะยอม พะยอมทอง ยางหยวก เป็นไม้ยืนต้นขนาดกลางถึงขนาดใหญ่ ผลัดใบ สูงประมาณ 15-40 เมตร ใบเดี่ยว เรียงสลับ รูป ขอบขนาดกว้างประมาณ 4-6 ซม. ยาว 8-12 ซม. ขอบใบ เป็นคลื่น ออกช่อดอกที่ปลายกิ่ง กลีบดอกสีขาว มีกลิ่นหอม ผลเป็นผลแห้ง รูปกระสวย มีปีกยาว 3 ปีก ปีกสั้น 2 ปีก ตำรายาไทยใช้ เปลือก ต้นเป็นยาฝาดสมาน แก้ท้องเดิน และลำไส้อักเสบ สารที่ออกฤทธิ์คือแทนนิน ดอกเข้ายาหอมบำรุงหัวใจ และลดไข้ นอกจากนี้ยังใช้เปลือกต้นเป็นสารกันบูด
สัตว์ สัตว์ที่เป็นสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัย คือ เสือ ใช้เป็นสัญลักษณ์ของทีมฟุตบอลมหาวิทยาลัยรังสิต
ปรัชญา มหาวิทยาลัยรังสิต มีความมุ่งมั่นที่จะผลิตบัณฑิต ให้มีทักษะที่จะออกไปรับใช้สังคม และในโลกกว้าง โดยคาดหวังว่า บัณฑิตที่จบออกไป ได้รับความรู้ที่ทันสมัยตรงตามสาขาที่สนใจศึกษา และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมได้เป็นอย่างดี
ปณิธานเราจะสร้างเยาวชนและคนรุ่นใหม่ให้ เป็นบัณฑิตที่เพียบพร้อมด้วยวิทยาการและเพียบพร้อมด้วยจริยธรรม
วิสัยทัศน์ เป็นแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ และการค้นคว้าวิจัย เพื่อการพัฒนาแบบยั่งยืนที่สนองตอบความต้องการของท้องถิ่น และการแก้ปัญหาของสังคม ส่งเสริมนวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ของการเป็นผู้นำทางวิชาการ และผู้ประกอบการ ทั้งในกลุ่มนักศึกษา และคณาจารย์ทุกสาขาวิชา คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม สร้าง และพัฒนาองค์กรให้มีความมั่นคง และมุ่งเน้นคุณภาพ
ดอกพะยอม ชื่อพื้นเมือง : กะยอม ขะยอม ขะยอมดง พะยอมดง แคน เชียง เซี่ยว พะยอม พะยอมทอง ยางหยวก เป็นไม้ยืนต้นขนาดกลางถึงขนาดใหญ่ ผลัดใบ สูงประมาณ 15-40 เมตร ใบเดี่ยว เรียงสลับ รูป ขอบขนาดกว้างประมาณ 4-6 ซม. ยาว 8-12 ซม. ขอบใบ เป็นคลื่น ออกช่อดอกที่ปลายกิ่ง กลีบดอกสีขาว มีกลิ่นหอม ผลเป็นผลแห้ง รูปกระสวย มีปีกยาว 3 ปีก ปีกสั้น 2 ปีก ตำรายาไทยใช้ เปลือก ต้นเป็นยาฝาดสมาน แก้ท้องเดิน และลำไส้อักเสบ สารที่ออกฤทธิ์คือแทนนิน ดอกเข้ายาหอมบำรุงหัวใจ และลดไข้ นอกจากนี้ยังใช้เปลือกต้นเป็นสารกันบูด
สัตว์ สัตว์ที่เป็นสัญลักษณ์ประจำมหาวิทยาลัย คือ เสือ ใช้เป็นสัญลักษณ์ของทีมฟุตบอลมหาวิทยาลัยรังสิต
ปรัชญา มหาวิทยาลัยรังสิต มีความมุ่งมั่นที่จะผลิตบัณฑิต ให้มีทักษะที่จะออกไปรับใช้สังคม และในโลกกว้าง โดยคาดหวังว่า บัณฑิตที่จบออกไป ได้รับความรู้ที่ทันสมัยตรงตามสาขาที่สนใจศึกษา และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคมได้เป็นอย่างดี
ปณิธานเราจะสร้างเยาวชนและคนรุ่นใหม่ให้ เป็นบัณฑิตที่เพียบพร้อมด้วยวิทยาการและเพียบพร้อมด้วยจริยธรรม
วิสัยทัศน์ เป็นแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ และการค้นคว้าวิจัย เพื่อการพัฒนาแบบยั่งยืนที่สนองตอบความต้องการของท้องถิ่น และการแก้ปัญหาของสังคม ส่งเสริมนวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ของการเป็นผู้นำทางวิชาการ และผู้ประกอบการ ทั้งในกลุ่มนักศึกษา และคณาจารย์ทุกสาขาวิชา คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวม สร้าง และพัฒนาองค์กรให้มีความมั่นคง และมุ่งเน้นคุณภาพ
นศ.ซีเอชเอ็น เนเธอร์แลนด์ นำร่องหลักสูตรการจัดการโรงแรม ทดลองเรียนจริงที่ ม.รังสิตนักศึกษาจากมหาวิทยาลัยซีเอชเอ็น ประเทศเนเธอร์แลนด์ นำร่องเรียนจริงที่มหาวิทยาลัยรังสิต 1 เดือน เพื่อทดสอบศักยภาพการเรียนการสอนแบบ Problem Based Learning (PBL) ต้อนรับการเปิดหลักสูตรซีเอชเอ็น รังสิต ประเทศไทย (CHN Rangsit University Thailand) ปริญญาตรีบริหารธุรกิจ สาขาวิชาการจัดการการโรงแรมMr. Kay Van Buul นักศึกษาชั้นปีที่ 3 สาขา International Hospitality Management ของมหาวิทยาลัยซีเอชเอ็น ประเทศเนเธอร์แลนด์ กล่าวว่า ตนและเพื่อนๆ ชั้นปีที่ 3 เดินทางมาประเทศไทยครั้งนี้ในฐานะหัวหน้ากลุ่ม หรือ Student Manager มีหน้าที่หลักในการดูแลความเป็นอยู่ของกลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ที่เลือก ม.รังสิต เป็นสถานที่เรียนวิชา Grand Tour? ซึ่งเป็นวิชาเลือกที่ทางมหาวิทยาลัยซีเอชเอ็น เปิดโอกาสให้นักศึกษาได้มีโอกาสเรียนรู้วัฒนธรรมที่แตกต่าง นอกจากนี้ตนและเพื่อนๆ ได้ทำหน้าที่เป็นผู้สอนน้องๆ ในชั่วโมง PBL (การเรียนรู้จากปัญหา) ด้วย ซึ่งความยากในการสอนเพื่อนนักศึกษาด้วยกันจะไม่ค่อยมีเท่าไหร่ เนื่องจาก ตนและเพื่อนๆ จะแยกแยะหน้าที่และบทบาท เมื่ออยู่ในห้องเรียน ก็จะเป็นอาจารย์ หลังจากเรียนเสร็จก็จะเป็นเพื่อนกัน ดังนั้น ในการเรียนจะไม่มีปัญหา เพราะทุกคนมีทักษะของความเป็นมืออาชีพ ต้องแยกแยะความสัมพันธ์ตรงนี้ เพื่อไม่ให้มีปัญหาในการเรียนการสอน จึงทำให้การเรียนการสอนบรรลุเป้าหมาย Mr. Kay Van Buul กล่าว“ทุกครั้งหลังจากเรียนจบ Student Manager จะต้องนำผลการเรียนการสอนในวันนั้นไปรายงานกับอาจารย์จริงๆ ว่าบรรลุเป้าหมายของการเรียนหรือไม่ และนักศึกษาเองก็จะมีประชุมเพื่อรายงานผลการสอนของ Student Manager ด้วย เพื่อให้ Student Manager แต่ละคนได้นำมาพัฒนาและปรับปรุงด้วยตนเอง ทั้งนี้ หลักสูตรของซีเอชเอ็น รังสิต ประเทศไทย ที่กำลังจะเปิดสอนนั้นได้ทราบข่าวความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยรังสิตและมหาวิทยาลัยซีเอชเอ็น รู้สึกยินดีและดีใจแทนรุ่นน้องที่กำลังจะก้าวเข้ามาเรียนในหลักสูตรปริญญาตรีร่วมบริหารธุรกิจ สาขาการจัดการโรงแรม เช่นเดียวกับตน ซึ่งเป็นข่าวดี เนื่องจากนักศึกษาจะได้พบปะกับเพื่อนๆ ที่มาจากทั่วโลก ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ใหม่ๆ และยังได้ฝึกงานในโรงแรมหรือธุรกิจท่องเที่ยวและบริการในองค์กรพันธมิตรของมหาวิทยาลัยซีเอชเอ็นได้ทั่วโลก” Mr. Kay Van Buul กล่าวด้าน Miss Anna Kuiper นักศึกษาชั้นปีที่ 2 จากสถาบันเดียวกัน กล่าวเพิ่มเติมว่า ส่วนตัวที่เลือกเรียนในสาขาวิชานี้ เนื่องจากต้องการพัฒนาทักษะด้านการจัดการ ซึ่งตนมีโอกาสเรียนรู้ทั้งอุตสาหกรรมภายในประเทศและต่างประเทศ ทั้งนี้ การเรียนการสอนของ International Hospitality Management แตกต่างจากสาขาอื่นๆ เนื่องจากจำเป็นต้องเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง โลกของการทำงาน สิ่งสำคัญที่สุดที่คนทำงานด้านบริการต้องคำนึงถึงคือ ทัศนคติของแขกหรือผู้ใช้บริการสำหรับการเรียนแบบ PBL ที่มหาวิทยาลัยซีเอชเอ็นนั้น เป็นการเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้แสดงความคิดเห็นและเรียนรู้จากปัญหา ซึ่งจะช่วยสร้างประสบการณ์และความรู้จากการปฏิบัติจริงนอกเหนือจากความรู้ด้านทฤษฎี ซึ่งจะใช้ปัญหาเป็นฐานให้นักศึกษาเกิดการตัดสินใจ เป็นผู้นำและมีความกระตือรือร้นมากกว่าหลักสูตรทั่วไป“นอกจากนี้ การเรียนในระบบ PBL ทำให้นักศึกษาเข้าใจบทเรียนง่ายขึ้น สามารถนำทฤษฎีไปใช้ในการทำงานจริงได้ นอกจากนี้ ยังได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม และที่สำคัญยังกล้าที่จะแสดงความเห็นของตนเอง และไม่ตำหนิความคิดของผู้อื่น ตัวอย่างเช่น ถ้าเพื่อนไม่เข้าใจที่เราเสนอความเห็นไป เราต้องอธิบายให้เข้าใจมากที่สุด ดังนั้น แน่นอนว่านักศึกษาจะได้ทักษะการแสดงความคิดเห็นด้วย” Miss Anna Kuiper กล่าว
คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดหลักสูตรใหม่ระดับปริญญาเอก หลักสูตรบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต หวังเป็นการยกระดับงานวิจัยของคณะฯ โดยเน้นเรียนรู้ศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจในเชิงลึก เพื่อเสริมความแข็งแกร่งทางวิชาการให้แก่หลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาโท
ดร.พงษ์พัฒน์ รักอารมณ์ คณบดีคณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต เปิดเผยว่า คณะบริหารธุรกิจเป็นคณะเก่าแก่คณะหนึ่งของมหาวิทยาลัยรังสิต ซึ่งตั้งแต่เปิดดำเนินการมามีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง โดยในระดับปริญญาตรีมีการเปิดหลักสูตรใหม่ที่รองรับความต้องการของตลาดแรงงานและสอดคล้องกับยุคสมัย อาทิ หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิตสาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ และสาขาวิชาการจัดการธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์ ส่วนระดับปริญญาโท ได้ทำความร่วมมือทางวิชาการกับ Malardalen University ประเทศสวีเดน ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงด้านนวัตกรรมและการออกแบบ เปิดดำเนินการหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ (หลักสูตรนานาชาติ) Master of Management Program in Innovation and Entrepreneurship (International Program) : M.M.( Innovation and Entrepreneurship ) หลักสูตร 2 ปริญญา เพื่อสร้างความเข้าใจในแนวคิดของนวัตกรรม ความคิดสร้างสรรค์ และการออกแบบ ควบคู่ไปกับความด้านการจัดการกิจการ (Entrepreneurships) ซึ่งแบ่งระบบการศึกษาออกเป็น 2 ส่วน คือ ทำการศึกษาในประเทศไทย ณ มหาวิทยาลัยรังสิต และการเดินทางไปศึกษา ณ Malardalen University ประเทศสวีเดน ดังนั้น ทางคณะฯ จึงพิจารณาแล้วเห็นว่าถึงเวลาที่เหมาะสมที่จะเปิดหลักสูตรบริหารบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Business Administration Program : D.B.A.) ซึ่งการเรียนการสอนที่เน้นคุณภาพและให้นักศึกษาได้เรียนรู้ศาสตร์ด้านบริหารธุรกิจในเชิงลึกจะสามารถยกระดับงานวิจัยของคณะฯ และเสริมความแข็งแกร่งทางวิชาการให้แก่หลักสูตรระดับปริญญาตรีและปริญญาโทอีกทางหนึ่ง
“ศาสตร์การเรียนรู้ส่วนใหญ่ต้องเกี่ยวเนื่องกับการบริหาร ทางคณะฯ จึงเล็งเห็นความสำคัญของศาสตร์ด้านการบริหารว่าเป็นศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ และผู้นำที่เพียบพร้อมด้านการบริหารจะสามารถพัฒนาองค์การให้ก้าวหน้าได้ ยกตัวอย่างเช่น ผู้บริหารในองค์การธุรกิจหรือองค์การขนาดใหญ่ทั้งของรัฐและเอกชน หากมีความรู้ความสามารถด้านการบริหาร ทำงานอย่างมีหลักการ มีคุณธรรมจริยธรรม สิ่งที่เกิดขึ้นตามมาคือ ความเจริญรุ่งเรืองขององค์การในที่สุด ดังนั้น หลักสูตรระดับปริญญาเอกจะไม่เน้นทางวิชาการเพียงอย่างเดียว แต่จะเป็นการสร้างสะพานเชื่อมโยงระหว่างภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติเข้าด้วยกัน นักบริหารจำเป็นต้องมีความรู้ความเชี่ยวชาญในศาสตร์ด้านการบริหารและสามารถนำความรู้นั้นมาประยุกต์เข้ากับสถานการณ์จริงๆ จึงจะสามารถเป็นผู้นำในเชิงธุรกิจได้ นอกจากนี้ นักศึกษาในหลักสูตรฯ ยังมีโอกาสในการเดินทางไปศึกษาดูงานและนำเสนองานวิจัยในต่างประเทศด้วย ” คณบดีคณะบริหารธุรกิจ กล่าว
ทั้งนี้ ในปีการศึกษา 2550 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยรังสิต จะเปิดดำเนินการเรียนการสอนในระดับปริญญาตรี หลักสูตรบริหารธุรกิจบัณฑิต จำนวน 8 สาขาวิชา ได้แก่ สาขาวิชาการจัดการ สาขาวิชาการจัดการอุตสาหกรรม สาขาวิชาระบบสารสนเทศคอมพิวเตอร์ สาขาวิชาการเงินและการลงทุน สาขาวิชาการตลาด สาขาวิชาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ สาขาวิชาการจัดการโลจิสติกส์ และสาขาวิชาการจัดการธุรกิจอิเล็กทรอนิกส์
ในขณะที่ ระดับบัณฑิตศึกษา เปิดดำเนินการในหลักสูตรต่างๆ ได้แก่ หลักสูตรบริหารบริหารธุรกิจดุษฎีบัณฑิต (Doctor of Business Administration Program : D.B.A.) หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต โครงการผู้บริหาร (Master of Business Administration Program for Executive : Executive M.B.A.) หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (Master of Business Administration Program : M.B.A.) หลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชานวัตกรรมและการเป็นผู้ประกอบการ (หลักสูตรนานาชาติ) Master of Management Program in Innovation and Entrepreneurship (International Program) : M.M.(Innovation and Entrepreneurship ) และหลักสูตรการจัดการมหาบัณฑิต สาขาวิชาการเป็นผู้ประกอบการ (Master of Management Program in Entrepreneurship : M.M.(Entrepreneurship))
